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	<title>Design process &#187; communication</title>
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	<description>all my work (some of it) for my diploma project</description>
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		<title>Interfaces proches</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 18:27:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
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		<description><![CDATA[J&#8217;ai besoin de différents systèmes qui vont s&#8217;associer, se compléter dans un système global.
_ un système interactif lourd, chez l&#8217;architecte, permettant à l&#8217;architecte de montrer et aux utilisateurs de manipuler (table réactive, tactile, coopération)
&#8211;&#62; Audiopad

&#8211;&#62; Reactable

&#8211;&#62; Slap Widgets

&#8211;&#62; Tiletoy

_ un système de transfert de fichiers, en usb, mais aussi peut-être numérisation de documents (pour la planche tendance), chez [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>J&#8217;ai besoin de différents systèmes qui vont s&#8217;associer, se compléter dans un système global.</p>
<p><strong>_ un système interactif lourd, chez l&#8217;architecte, permettant à l&#8217;architecte de montrer et aux utilisateurs de manipuler (table réactive, tactile, coopération)</strong></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://www.jamespatten.com/audiopad/">Audiopad</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/lxAD1QIv_dw&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="385" src="http://www.youtube.com/v/lxAD1QIv_dw&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://www.reactable.com/">Reactable</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="580" height="326" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5606796&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="580" height="326" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5606796&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://hci.rwth-aachen.de/slap">Slap Widgets</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="560" height="340" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/I2rDHUUkd5Y&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="340" src="http://www.youtube.com/v/I2rDHUUkd5Y&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://www.saumadesign.net/tammenpaa.htm">Tiletoy</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/XVmhlLvJNHc&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="385" src="http://www.youtube.com/v/XVmhlLvJNHc&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><strong>_ un système de transfert de fichiers, en usb, mais aussi peut-être numérisation de documents (pour la planche tendance), chez l&#8217;architecte,</strong></p>
<p>&#8211;&gt; BlueEye concept</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="580" height="435" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=4808709&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="580" height="435" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=4808709&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://www.juliankoehn.de/work/tangibledesk.php">Tangible Desk</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="580" height="464" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6531471&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="580" height="464" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6531471&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><strong>_ un système permettant d&#8217;importer du mobilier virtuel (modèlisation 3D)</strong></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://portal.mace-project.eu/maeve/">Maeve</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="580" height="326" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=1751452&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="580" height="326" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=1751452&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>&#8211;&gt; <a href="http://www.fontplore.org/">Fontplore</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="580" height="334" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5664292&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="580" height="334" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5664292&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Phases de travail + données et flux de données (2)</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/27/phases-de-travail-donnees-et-flux-de-donnees-2/</link>
		<comments>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/27/phases-de-travail-donnees-et-flux-de-donnees-2/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 11:25:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[architecture]]></category>
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		<category><![CDATA[communication]]></category>
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		<description><![CDATA[Mon travail, mes discussions, mes observations m&#8217;ont permis de définir 4 phases, durant lesquelles les clients des architectes vont pouvoir &#171;&#160;travailler&#160;&#187;, s&#8217;impliquer dans leur projet de maison.
1. Le programme/ la demande brute
établit par le client, il peut être guidé, aidé par son architecte
_terrain
_restriction locale (architecture du patrimoine)
_budget
_nombre de pièces
_besoins utilisateurs particulier (accessibilité)
_équipements techniques (eau, gaz, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mon travail, mes discussions, mes observations m&#8217;ont permis de définir 4 phases, durant lesquelles les clients des architectes vont pouvoir &laquo;&nbsp;travailler&nbsp;&raquo;, s&#8217;impliquer dans leur projet de maison.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>1. Le programme/ la demande brute</strong></span></p>
<p><span style="font-weight: normal;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #000000;"><em><span style="color: #808080;">établit par le </span></em></span><em><span style="color: #808080;">client</span></em><span style="color: #000000;"><em><span style="color: #808080;">,</span></em></span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #000000;"><em><span style="color: #808080;"> il peut être guidé, aidé par son </span></em></span><span style="color: #333399;"><em><span style="color: #808080;">architecte</span></em></span></span></span></p>
<p>_terrain<br />
_restriction locale (architecture du patrimoine)<br />
_budget<br />
_nombre de pièces<br />
_besoins utilisateurs particulier (accessibilité)<br />
_équipements techniques (eau, gaz, électricité, internet, téléphone, onde téléphonique)<br />
_équipements locaux (commerces, école, pharmacie)</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>2. Les tendances</strong></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #808080;">chez le client, magazines personnels ou catalogue, liste donnée par l’architecte</span></em></span></p>
<p>_matériaux<br />
_texture<br />
_couleur<br />
_ambiance<br />
_lumière<br />
_sonorité<br />
_inspiration, exemples de maison<br />
_formes (anguleuses, souples, fluides)</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>3. L&#8217;appropriation, le déplacement, l&#8217;aménagement</strong></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #808080;">chez l’architecte (communication directe), système fixe lourd (table réactive) </span></em></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #000000; font-style: normal;"> </span></em></span></p>
<p><em> </em></p>
<p>_vis à vis, vue<br />
_déplacement<br />
_chaleur<br />
_odeur<br />
_son (de l’intérieur, de l’extérieur)<br />
_lumière (naturelle ou électrique)<br />
_exposition (diffusion lumière, diffusion bruit)<br />
_consommation (chauffage, lumière)<br />
_sortie électricité, eau, gaz, lumière (canalisation, câble, prises)</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>4. L&#8217;aménagement</strong></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #808080;"> le client peut préparer l’aménagement chez lui, imprimer des éléments via le réseau</span></em></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #000000; font-style: normal;"> </span></em></span></p>
<p><em> </em></p>
<p>_aménagement mobilier<br />
_ajout de textures, d&#8217;ambiances, d&#8217;animations etc.<br />
_création d&#8217;un parcours pour une visite virtuelle</p>
<p>Maintenant mon travail va être de mettre en place les différents systèmes. Je me pose encore la question de savoir si je vais traiter toutes ces phases ou alors me cibler sur une seule. Notons tout de même que la mise en place du programme architecturale, ainsi que la définition d&#8217;une tendance sont des phases qui existent déjà mais ne sont pas forcément systématisées ni systématiques.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Phases de travail + données et flux de données</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/25/phases_de_travail_donnees_et-flux_de_donnees/</link>
		<comments>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/25/phases_de_travail_donnees_et-flux_de_donnees/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 23:34:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[architecture]]></category>
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		<category><![CDATA[outil]]></category>
		<category><![CDATA[participation]]></category>

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		<description><![CDATA[Mon travail, mes discussions, mes observations m&#8217;ont permis de définir 3 phases, durant lesquelles les clients des architectes vont pouvoir &#171;&#160;travailler&#160;&#187;, s&#8217;impliquer dans leur projet de maison.
1. Le programme/ la demande brute
établit par le client, il peut être guidé, aidé par son architecte
_terrain
_restriction locale (architecture du patrimoine)
_budget
_nombre de pièces
_besoins utilisateurs particulier (accessibilité)
_équipements techniques (eau, gaz, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mon travail, mes discussions, mes observations m&#8217;ont permis de définir 3 phases, durant lesquelles les clients des architectes vont pouvoir &laquo;&nbsp;travailler&nbsp;&raquo;, s&#8217;impliquer dans leur projet de maison.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>1. Le programme/ la demande brute</strong></span></p>
<p><span style="font-weight: normal;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #000000;"><em><span style="color: #808080;">établit par le </span></em></span><em><span style="color: #808080;">client</span></em><span style="color: #000000;"><em><span style="color: #808080;">,</span></em></span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #000000;"><em><span style="color: #808080;"> il peut être guidé, aidé par son </span></em></span><span style="color: #333399;"><em><span style="color: #808080;">architecte</span></em></span></span></span></p>
<p>_terrain<br />
_restriction locale (architecture du patrimoine)<br />
_budget<br />
_nombre de pièces<br />
_besoins utilisateurs particulier (accessibilité)<br />
_équipements techniques (eau, gaz, électricité, internet, téléphone, onde téléphonique)<br />
_équipements locaux (commerces, école, pharmacie)</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>2. Les tendances</strong></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #808080;">chez le client, magazines personnels ou catalogue, liste donnée par par l’architecte</span></em></span></p>
<p>_matériaux<br />
_texture<br />
_couleur<br />
_ambiance<br />
_lumière<br />
_sonorité<br />
_inspiration, exemples de maison<br />
_formes (anguleuses, souples, fluides)</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>3. L&#8217;appropriation, le déplacement, l&#8217;aménagement</strong></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #808080;">chez l’architecte (communication directe), système fixe lourd (table tactile) + le client peut préparer l’aménagement chez lui, imprimer des éléments via le réseau</span></em></span></p>
<p><span style="color: #c33a31;"><em><span style="color: #000000; font-style: normal;"> </span></em></span></p>
<p><em> </em></p>
<p>_vis à vis, vue<br />
_déplacement<br />
_chaleur<br />
_odeur<br />
_son (de l’intérieur, de l’extérieur)<br />
_lumière (naturelle ou électrique)<br />
_exposition (diffusion lumière, diffusion bruit)<br />
_consommation (chauffage, lumière)<br />
_sortie électricité, eau, gaz, lumière (canalisation, câble, prises)<br />
_aménagement mobilier</p>
<p>Maintenant mon travail va être de mettre en place les différents systèmes. Je me pose encore la question de savoir si je vais traiter toutes ces phases ou alors me cibler sur une seule. Notons tout de même que la mise en place du programme architecturale, ainsi que la définition d&#8217;une tendance sont des phases qui existent déjà mais ne sont pas forcément systématisées ni systématiques.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Bilan d&#8217;après phase</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/21/bilan-d-apres-phase/</link>
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		<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 12:01:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A la suite de la présentation de ma phase d&#8217;analyse, la critique majeure qui m&#8217;a été faite, est la non-ouverture de mon outil-système à une communauté, à un réseau qui est pourtant un vecteur important du développement du Do It Yourself et de la conception personnelle. Effectivement la communauté permet d&#8217;échanger, d&#8217;obtenir des avis, des [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A la suite de la présentation de ma phase d&#8217;analyse, la critique majeure qui m&#8217;a été faite, est la non-ouverture de mon outil-système à une communauté, à un réseau qui est pourtant un vecteur important du développement du Do It Yourself et de la conception personnelle. Effectivement la communauté permet d&#8217;échanger, d&#8217;obtenir des avis, des opinions, de résoudre des problèmes etc. C&#8217;est également une mine de ressources. <a href="http://www.instructables.com/">Instructables</a> ou <a href="http://www.etsy.com/">Etsy</a> en sont des exemples pertinents.</p>
<p>Même si ce qu&#8217;apporte le réseau est riche en contenu, en avis, en conseils, il ne faut pas que cela interfère le travail de l&#8217;architecte. L&#8217;architecte ne doit pas être mis à l&#8217;écart, mais au contraire doit pouvoir être mis en avant, valorisé. Mon travail maintenant va donc être de mettre en place mon système, de réfléchir quelle place donner à quels acteurs et à quels moments.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-562" href="http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/21/bilan-d-apres-phase/p1110002/"><img class="aligncenter size-full wp-image-562" title="P1110002" src="http://diploma.goulvenbriantais.com/wp-content/uploads/2009/11/P1110002.JPG" alt="P1110002" /></a></p>
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		<item>
		<title>Les architectes se mettent aux réseaux avec Architizer</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/08/architizer/</link>
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		<pubDate>Sun, 08 Nov 2009 17:59:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[architecture]]></category>
		<category><![CDATA[collaboratif]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[methode]]></category>
		<category><![CDATA[outil]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>
		<category><![CDATA[veille]]></category>

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		<description><![CDATA[Architizer est un réseau social conçut pour les architectes qui leur permettent de suivre leurs propres projets et de communiquer avec des partenaires, des clients. Mais aussi il permet de suivre l&#8217;évolution de projets conçus par d&#8217;autres architectes. Les projets sont géolocalisés avec GoogleMap, on dirait qu&#8217;il ne se passe pas grand chose en France.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.architizer.com">Architizer</a> est un réseau social conçut pour les architectes qui leur permettent de suivre leurs propres projets et de communiquer avec des partenaires, des clients. Mais aussi il permet de suivre l&#8217;évolution de projets conçus par d&#8217;autres architectes. Les projets sont géolocalisés avec GoogleMap, on dirait qu&#8217;il ne se passe pas grand chose en France.</p>
<p><a style="text-decoration: none;" rel="attachment wp-att-531" href="http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/08/architizer/architizer_full/"><img class="size-full wp-image-531 alignnone" title="architizer_full" src="http://diploma.goulvenbriantais.com/wp-content/uploads/2009/11/architizer_full.jpg" alt="architizer_full" width="589" height="432" /></a></p>
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		<item>
		<title>34 règles de 1997 et plus&#8230;</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/11/04/34-regles-de-1997/</link>
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		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 18:59:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[conception]]></category>
		<category><![CDATA[design]]></category>
		<category><![CDATA[interactivite]]></category>
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		<description><![CDATA[En attendant vendredi, je profite pour faire un peu de veille entre mes répétitions. En 1997, le journal Ergonomics in Design publiait une liste de 34 règles d&#8217;or en design d&#8217;interactivité :

Know thy user, and YOU are not thy user.
Things that look the same should act the same.
Everyone makes mistakes, so every mistake should be fixable.
The [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En attendant vendredi, je profite pour faire un peu de veille entre mes répétitions. En 1997, le journal <a href="http://www.ingentaconnect.com/content/hfes/ergdes/1997/00000005/00000003/art00005">Ergonomics in Design</a> publiait une liste de 34 règles d&#8217;or en design d&#8217;interactivité :</p>
<ol>
<li>Know thy user, and YOU are not thy user.</li>
<li>Things that look the same should act the same.</li>
<li>Everyone makes mistakes, so every mistake should be fixable.</li>
<li>The information for the decision needs to be there when the decision is needed.</li>
<li>Error messages should actually mean something to the user, and tell the user how to fix the problem.</li>
<li>Every action should have a reaction.</li>
<li>Don’t overload the user’s buffers.</li>
<li>Consistency, consistency, consistency.</li>
<li>Minimize the need for a mighty memory.</li>
<li>Keep it simple.</li>
<li>The more you do something, the easier it should be to do.</li>
<li>The user should always know what is happening.</li>
<li>The user should control the system. The system shouldn’t control the user. The user is the boss, and the system should show it.</li>
<li>The idea is to empower the user, not speed up the system.</li>
<li>Eliminate unnecessary decisions, and illuminate the rest.</li>
<li>If I made an error, let me know about it before I get into REAL trouble.</li>
<li>The best journey is the one with the fewest steps. Shorten the distance between the user and their goal.</li>
<li>The user should be able to do what the user wants to do.</li>
<li>Things that look different should act different.</li>
<li>You should always know how to find out what to do next.</li>
<li>Don’t let people accidentally shoot themselves.</li>
<li>Even experts are novices at some point. Provide help.</li>
<li>Design for regular people and the real world.</li>
<li>Keep it neat. Keep it organized.</li>
<li>Provide a way to bail out and start over.</li>
<li>The fault is not in thyself, but in thy system.</li>
<li>If it is not needed, it’s not needed.</li>
<li>Color is information.</li>
<li>Everything in its place, and a place for everything.</li>
<li>The user should be in a good mood when done.</li>
<li>If I made an error, at least let me finish my thought before I have to fix it.</li>
<li>Cute is not a good adjective for systems.</li>
<li>Let people shape the system to themselves, and paint it with their own personality.</li>
<li>To know the system is to love it.</li>
</ol>
<p>Je relève aussi article très intéressant de Fred Cavazza intitulé &laquo;&nbsp;<a href="http://www.fredcavazza.net/2009/11/04/vers-des-marques-generees-par-les-utilisateurs/">Vers des marques générées par les utilisateurs</a>&laquo;&nbsp;. Ce principe n&#8217;est pas sans rappelé les discours concernant les NIKE ID que j&#8217;évoquais <a href="http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/02/conception-personnelle-2/">ici</a>.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Les piliers de mon travail</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/14/les-piliers-de-mon-travail/</link>
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		<pubDate>Wed, 14 Oct 2009 08:44:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[collaboratif]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[methode]]></category>

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		<description><![CDATA[Le schéma ci-dessous me permet de synthétiser les piliers majeurs de mon projet :

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le schéma ci-dessous me permet de synthétiser les piliers majeurs de mon projet :</p>
<p><a rel="attachment wp-att-496" href="http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/14/les-piliers-de-mon-travail/axes_projets/"><img class="aligncenter size-full wp-image-496" title="axes_projets" src="http://diploma.goulvenbriantais.com/wp-content/uploads/2009/10/axes_projets.jpg" alt="axes_projets" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Outil et capacité</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/12/outil-et-capacite/</link>
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		<pubDate>Mon, 12 Oct 2009 16:24:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[architecture]]></category>
		<category><![CDATA[collaboratif]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[conception]]></category>
		<category><![CDATA[outil]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;usage d&#8217;un outil de conception (d&#8217;un outil de manière générale) n&#8217;est possible que si l&#8217;usager en a la capacité. C&#8217;est l&#8217;enjeu du metadesign : offrir à l&#8217;usager la capacité d&#8217;utiliser l&#8217;outil qui lui permettra de concevoir. Il s&#8217;agit donc pour moi de concevoir un outil permettant le dialogue, l&#8217;échange entre deux acteurs ayant des capacités verbales [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;usage d&#8217;un outil de conception (d&#8217;un outil de manière générale) n&#8217;est possible que si l&#8217;usager en a la capacité. C&#8217;est l&#8217;enjeu du metadesign : offrir à l&#8217;usager la capacité d&#8217;utiliser l&#8217;outil qui lui permettra de concevoir. Il s&#8217;agit donc pour moi de concevoir un outil permettant le dialogue, l&#8217;échange entre deux acteurs ayant des capacités verbales et techniques différentes : l&#8217;un professionnel, l&#8217;autre client, futur usager.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Bilan 3</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/11/bilan-3/</link>
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		<pubDate>Sun, 11 Oct 2009 12:56:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Week by Week]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[methode]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>

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		<description><![CDATA[Cette semaine a commencé par un rendez-vous autour de Papervision et d&#8217;ARToolkit. En milieu de semaine je suis allé à l&#8217;école d&#8217;architecture et profité de la bibliothèque de l&#8217;école. Enfin la journée de vendredi m&#8217;a permit de trouver des ressources et d&#8217;avoir un échange concernant mon diplôme avec les intervenants et une philosophe qui travaille [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cette semaine a commencé par un rendez-vous autour de Papervision et d&#8217;ARToolkit. En milieu de semaine je suis allé à l&#8217;école d&#8217;architecture et profité de la bibliothèque de l&#8217;école. Enfin la journée de vendredi m&#8217;a permit de trouver des ressources et d&#8217;avoir un échange concernant mon diplôme avec les intervenants et une philosophe qui travaille avec des architectes. Ces deux rencontres m&#8217;ont permis de faire avancer mon projet, de confirmer et valider certains points, de poser des questions, et d&#8217;avoir des noms d&#8217;architectes à contacter.</p>
<ul>
<li><span style="text-decoration: line-through;">la consommation alternative et conception personnelle (</span><em><span style="text-decoration: line-through;">DIY, consom-acteur, customisation, metadesign&#8230;</span></em><span style="text-decoration: line-through;">)</span></li>
<li><span style="text-decoration: line-through;">faire pour voir, faire pour comprendre (</span><em><span style="text-decoration: line-through;">See what you mean, WYSIWYG, WYSIWYM&#8230;</span></em><span style="text-decoration: line-through;">)</span></li>
<li>la relation de l&#8217;homme à l&#8217;habitat (<em>enjeu, stree, projection de soi dans le futur&#8230;</em>)</li>
<li>l&#8217;architecture, la maison dans d&#8217;autres cultures (<em>culture, tradition, méthode&#8230;</em>)</li>
<li><span style="text-decoration: line-through;">l&#8217;architecte et son client, le maître d&#8217;oeuvre et son client, le constructeur et son client</span></li>
<li><span style="color: #000000;">la représentation de l&#8217;espace dans d&#8217;autres domaines (</span><em><span style="color: #000000;">art, jeux vidéo (type Sims), Lego, Kapla, jeu de construction, maison de poupée&#8230;</span></em><span style="color: #000000;">)</span></li>
<li><span style="color: #000000;">le travail collaboratif et ses représentations (</span><em><span style="color: #000000;">Reactables, SandScapes&#8230;</span></em><span style="color: #000000;">)</span></li>
<li>contacter et rencontrer des architectes et des clients-usagers</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Peinture conductrice</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/04/peinture-conductrice/</link>
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		<pubDate>Sun, 04 Oct 2009 15:25:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Article]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[conception]]></category>
		<category><![CDATA[participation]]></category>
		<category><![CDATA[tangible]]></category>

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		<description><![CDATA[Pour bien terminer la semaine, voici un exemple d&#8217;utilisation de peinture conductrice en électricité. Certes plus sexy mais tout aussi fun que l&#8217;usage du Freqtric Project, Humanthesizer n&#8217;est pas sans rappeler le projet nippon. Enjoy ; )

et le making-of :

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pour bien terminer la semaine, voici un exemple d&#8217;utilisation de <a href="http://www.bareconductive.com">peinture conductrice en électricité</a>. Certes plus sexy mais tout aussi fun que l&#8217;usage du <a href="http://bell.sd.tmu.ac.jp/~baba/project/FreqtricProject/">Freqtric</a><a href="http://bell.sd.tmu.ac.jp/~baba/project/FreqtricProject/"> Project</a>, Humanthesizer n&#8217;est pas sans rappeler le projet nippon. Enjoy ; )</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="560" height="340" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/IObPkUFq0hg&amp;hl=fr&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="340" src="http://www.youtube.com/v/IObPkUFq0hg&amp;hl=fr&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>et le making-of :<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="560" height="340" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/up1wraRnriI&amp;hl=fr&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="340" src="http://www.youtube.com/v/up1wraRnriI&amp;hl=fr&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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