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	<title>Design process &#187; Week by Week</title>
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	<description>all my work (some of it) for my diploma project</description>
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		<title>Veille (maj)</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 21:12:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Week by Week]]></category>
		<category><![CDATA[conception]]></category>
		<category><![CDATA[construction]]></category>
		<category><![CDATA[customisation]]></category>
		<category><![CDATA[design]]></category>
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		<description><![CDATA[La &#171;&#160;consommation&#160;&#187; d&#8217;information, via Internet Actu : lien
Imprimez vos circuits imprimés vous-même, grâce à Gabriel Delattre : lien
Processus design de construction de la ST 903 lamp de Tom Rossau : lien
Créez vos propres jeux grâce à Kodu, : lien


Dessin en réalité mixte, lien

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La &laquo;&nbsp;consommation&nbsp;&raquo; d&#8217;information, <em>via Internet Actu</em> : <a href="http://www.internetactu.net/2010/01/14/combien-dinformation-consommons-nous/">lien</a></p>
<p>Imprimez vos circuits imprimés vous-même, grâce à Gabriel Delattre : <a href="http://www.designinteraction.fr/2010/01/09/imprimer-un-circuit-se-debrouiller-avec-les-moyens-du-bord-le-pcb-printing/">lien</a></p>
<p>Processus <span style="text-decoration: line-through;">design</span> de construction de la ST 903 lamp de Tom Rossau : <a href="http://www.contemporist.com/2010/01/13/photos-of-tom-rossau-making-an-st-903-lamp/">lien</a></p>
<p>Créez vos propres jeux grâce à Kodu, : <a href="http://research.microsoft.com/en-us/projects/kodu/">lien</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/BRz8vb6zVAw&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="385" src="http://www.youtube.com/v/BRz8vb6zVAw&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/dVVYSUi-WeQ&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="385" src="http://www.youtube.com/v/dVVYSUi-WeQ&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Dessin en réalité mixte, <a href="http://vimeo.com/8716176">lien</a></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="580" height="326" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=8716176&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="580" height="326" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=8716176&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>Bilan 4</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/17/bilan-4/</link>
		<comments>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/17/bilan-4/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Oct 2009 12:26:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Week by Week]]></category>
		<category><![CDATA[methode]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>

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		<description><![CDATA[
la relation de l’homme à l’habitat (enjeu, stress, projection de soi dans le futur…)
la représentation et construction de l’espace dans d’autres domaines (art, jeux vidéo (type Sims), Lego, Kapla, jeu de construction, maison de poupée…)
le travail collaboratif et ses représentations (Reactables, SandScapes…)
contacter et rencontrer des architectes et des clients-usagers
plan + début slide
expliquer et soumettre deux [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>la relation de l’homme à l’habitat (<span style="font-style: italic; font-weight: normal; padding: 0px; margin: 0px;">enjeu, stress, projection de soi dans le futur…</span>)</li>
<li><span style="color: #000000; padding: 0px; margin: 0px;">la représentation et construction de l’espace dans d’autres domaines (</span><span style="font-style: italic; font-weight: normal; padding: 0px; margin: 0px;"><span style="color: #000000; padding: 0px; margin: 0px;">art, jeux vidéo (type Sims), Lego, Kapla, jeu de construction, maison de poupée…</span></span><span style="color: #000000; padding: 0px; margin: 0px;">)</span></li>
<li><span style="color: #000000; padding: 0px; margin: 0px;">le travail collaboratif et ses représentations (</span><span style="font-style: italic; font-weight: normal; padding: 0px; margin: 0px;"><span style="color: #000000; padding: 0px; margin: 0px;">Reactables, SandScapes…</span></span><span style="color: #000000; padding: 0px; margin: 0px;">)</span></li>
<li>contacter et rencontrer des architectes et des clients-usagers</li>
<li>plan + début slide</li>
<li>expliquer et soumettre deux axes aux encadrants</li>
<li>un document récapitulatif pour le 20</li>
</ul>
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		<title>Bilan 3</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/11/bilan-3/</link>
		<comments>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/11/bilan-3/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 Oct 2009 12:56:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Week by Week]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[methode]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>

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		<description><![CDATA[Cette semaine a commencé par un rendez-vous autour de Papervision et d&#8217;ARToolkit. En milieu de semaine je suis allé à l&#8217;école d&#8217;architecture et profité de la bibliothèque de l&#8217;école. Enfin la journée de vendredi m&#8217;a permit de trouver des ressources et d&#8217;avoir un échange concernant mon diplôme avec les intervenants et une philosophe qui travaille [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cette semaine a commencé par un rendez-vous autour de Papervision et d&#8217;ARToolkit. En milieu de semaine je suis allé à l&#8217;école d&#8217;architecture et profité de la bibliothèque de l&#8217;école. Enfin la journée de vendredi m&#8217;a permit de trouver des ressources et d&#8217;avoir un échange concernant mon diplôme avec les intervenants et une philosophe qui travaille avec des architectes. Ces deux rencontres m&#8217;ont permis de faire avancer mon projet, de confirmer et valider certains points, de poser des questions, et d&#8217;avoir des noms d&#8217;architectes à contacter.</p>
<ul>
<li><span style="text-decoration: line-through;">la consommation alternative et conception personnelle (</span><em><span style="text-decoration: line-through;">DIY, consom-acteur, customisation, metadesign&#8230;</span></em><span style="text-decoration: line-through;">)</span></li>
<li><span style="text-decoration: line-through;">faire pour voir, faire pour comprendre (</span><em><span style="text-decoration: line-through;">See what you mean, WYSIWYG, WYSIWYM&#8230;</span></em><span style="text-decoration: line-through;">)</span></li>
<li>la relation de l&#8217;homme à l&#8217;habitat (<em>enjeu, stree, projection de soi dans le futur&#8230;</em>)</li>
<li>l&#8217;architecture, la maison dans d&#8217;autres cultures (<em>culture, tradition, méthode&#8230;</em>)</li>
<li><span style="text-decoration: line-through;">l&#8217;architecte et son client, le maître d&#8217;oeuvre et son client, le constructeur et son client</span></li>
<li><span style="color: #000000;">la représentation de l&#8217;espace dans d&#8217;autres domaines (</span><em><span style="color: #000000;">art, jeux vidéo (type Sims), Lego, Kapla, jeu de construction, maison de poupée&#8230;</span></em><span style="color: #000000;">)</span></li>
<li><span style="color: #000000;">le travail collaboratif et ses représentations (</span><em><span style="color: #000000;">Reactables, SandScapes&#8230;</span></em><span style="color: #000000;">)</span></li>
<li>contacter et rencontrer des architectes et des clients-usagers</li>
</ul>
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		<title>Bilan 2</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/04/bilan-2/</link>
		<comments>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/10/04/bilan-2/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Oct 2009 11:10:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Week by Week]]></category>
		<category><![CDATA[methode]]></category>
		<category><![CDATA[papervision]]></category>
		<category><![CDATA[planning]]></category>

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		<description><![CDATA[Cette semaine a commencé par un rendez-vous créatif avec plusieurs étudiants autour de nos projets. J&#8217;y consacrerai un article. Mardi matin j&#8217;ai eu ma première approche avec Arduino. Jeudi après-midi j&#8217;étais chez Ping pour la première vraie rencontre. Enfin vendredi après-midi j&#8217;ai eu un rendez-vous avec Luc Montesssinos concernant le mémoire, &#171;&#160;à continuer&#160;&#187;.
La semaine dernière j&#8217;avais commencé une [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cette semaine a commencé par un rendez-vous créatif avec plusieurs étudiants autour de nos projets. J&#8217;y consacrerai un article. Mardi matin j&#8217;ai eu ma première approche avec <a href="http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/09/29/arduino-rocks/">Arduino</a>. Jeudi après-midi j&#8217;étais chez Ping pour la première vraie rencontre. Enfin vendredi après-midi j&#8217;ai eu un rendez-vous avec Luc Montesssinos concernant le mémoire, &laquo;&nbsp;à continuer&nbsp;&raquo;.</p>
<p>La semaine dernière j&#8217;avais commencé une liste d&#8217;objectifs que j&#8217;ai partiellement remplis. J&#8217;y ajoute des domaines de recherche:</p>
<ul>
<li><span style="text-decoration: line-through;">la consommation alternative et conception personnelle (</span><em><span style="text-decoration: line-through;">DIY, consom-acteur, customisation, metadesign&#8230;</span></em><span style="text-decoration: line-through;">)</span></li>
<li><span style="text-decoration: line-through;">faire pour voir, faire pour comprendre (</span><em><span style="text-decoration: line-through;">See what you mean, WYSIWYG, WYSIWYM&#8230;</span></em><span style="text-decoration: line-through;">)</span></li>
<li>la relation de l&#8217;homme à l&#8217;habitat (<em>enjeu, stree, projection de soi dans le futur&#8230;</em>)</li>
<li>l&#8217;architecture, la maison dans d&#8217;autres cultures (<em>culture, tradition, méthode&#8230;</em>)</li>
<li>l&#8217;architecte et son client, le maître d&#8217;oeuvre et son client, le constructeur et son client</li>
<li><span style="color: #3366ff;">la représentation de l&#8217;espace dans d&#8217;autres domaines (</span><em><span style="color: #3366ff;">art, jeux vidéo (type Sims), Lego, Kapla, jeu de construction, maison de poupée&#8230;</span></em><span style="color: #3366ff;">)</span></li>
<li><span style="color: #3366ff;">le travail collaboratif et ses représentations (</span><em><span style="color: #3366ff;">Reactables, SandScapes&#8230;</span></em><span style="color: #3366ff;">)</span></li>
</ul>
<p>La prochaine semaine va être rythmée par un premier rendez-vous lundi avec <a href="http://www.jessicadowney.com/">Jessica</a>, <a href="http://davidarenou.com/">David</a>, <a href="http://edouarddurand.com/">Edouard</a> et moi autour de <a href="http://blog.papervision3d.org/">Papervision</a>. Le deuxième rendez-vous est celui de vendredi, rendez-vous pédagogique à<a href="http://www.lecolededesign.com/"> L&#8217;Ecole de Design</a> pour lequel je dois reformuler plus précisément mon planning pour la suite du projet.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Bilan 1</title>
		<link>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/09/29/bilan-1/</link>
		<comments>http://diploma.goulvenbriantais.com/2009/09/29/bilan-1/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 29 Sep 2009 11:35:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>goulven</dc:creator>
				<category><![CDATA[Week by Week]]></category>

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		<description><![CDATA[Chaque vendredi, j&#8217;essaierai de faire un bilan hebdomadaire pour faire le point concernant mon étude et permettre ainsi de synthétiser et prévoir mon travail pour la suite. Voici mon premier bilan :
Cette semaine j&#8217;ai rencontré des professionnels qui m&#8217;ont affirmé que l&#8217;intégration du client dans le processus de création était un domaine en plein développement. Certains clients [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Chaque vendredi, j&#8217;essaierai de faire un bilan hebdomadaire pour faire le point concernant mon étude et permettre ainsi de synthétiser et prévoir mon travail pour la suite. Voici mon premier bilan :</p>
<p>Cette semaine j&#8217;ai rencontré des professionnels qui m&#8217;ont affirmé que l&#8217;intégration du client dans le processus de création était un domaine en plein développement. Certains clients ont d&#8217;ailleurs un rôle très avancé dans la conception d&#8217;une maison. Grâce à des logiciels de modélisation 3D de ce <a href="http://www.architecte3d.com/">types</a>, les clients arrives chez des maîtres d&#8217;oeuvre en présentant leur propre travail et déclarant &laquo;&nbsp;<em> je veux cette maison, comme ça</em>&laquo;&nbsp;.</p>
<p>Pour la suite il faudrait que j&#8217;identifie les clients d&#8217;architectes, les clients de maîtres d&#8217;oeuvre et les clients de constructeur.</p>
<p>J&#8217;ai également fait le lien avec une étude sociologique que j&#8217;avais fait en 3ème avec d&#8217;autres étudiants autour de la construction de la maison individuelle et du stress que cela peut provoquer.</p>
<p>Cela conforte mon positionnement suivant : l&#8217;intégration du client dans le processus de création, ce qui rejoint l&#8217;idée de metadesign, de client-concepteur et non plus de client-commanditaire.</p>
<p>Les jours suivant, j&#8217;aimerais étudier différent point :</p>
<ul>
<li>la consommation alternative et conception personnelle <em>(DIY, consom-acteur, customisation, metadesign&#8230;)</em></li>
<li>faire pour voire, faire pour comprendre <em>(See what you mean, WYSIWYG, WYSIWYM&#8230;)</em></li>
<li>la relation de l&#8217;homme à l&#8217;habitat <em>(enjeu, stress, projection de soi dans le futur&#8230;)</em></li>
<li>l&#8217;architecture, la maison dans d&#8217;autres cultures <em>(culture, tradition, méthode&#8230;)</em></li>
<li>l&#8217;architecte et son client, le maître d&#8217;oeuvre et son client, le constructeur et son client</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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